默默耕耘,静待花开——我的教育故事之后进生的转化

• 作者: 季节
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 教育故事 后进生转化
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育学生需要温暖,爱和关怀,需要默默耕耘,静静等待。爱是教育的生命,包容与欣赏是孩子成长的阶梯,教育要让孩子们找到成就感,学会自我教育,让每个孩子绽放自己的精彩。而以身作则,持之以恒则是教育的准则。

作者信息

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