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摘要:
在传统的语文教学活动中,语文口头表达能力和训练非常重要,不能只停留在听话和说话层次阶段上,要提高语文交际功能和水平,提高语言的表达表情、交流信息、相互沟通能力和交际能力.随着时代发展口语交际已经是现代社会中交际中非常重要技能,要深切感受语文口语交际效应,从小学教学阶段就要提高语文口语表达能力和口语交际能力水平.
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如何在小学语文教学中提高低年级学生的口语交际能力
小学语文
低年级学生
口语交际能力
策略
浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性
小学语文
低年级教学
口语交际
重要性
小学低年级语文口语交际情境创设的实践与思考
低年级
口语交际
情境创设
现状
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高小学低年级语文口语交际能力
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 低年级 语文 口语交际能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴会欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
语文
口语交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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