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摘要:
汉语国际教育专业中华优秀传统文化创新教育模式探索在当代高等教育研究中意义重大。此创新模式主要包括课程设置、教学实践和师资培训三方面。通过改革专业课程、组建工作坊、搭建实习基地、筹建实训中心、举办论坛讲座等形式,可以协同提升本专业学生中华优秀传统文化传承创新能力。
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学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
依托优秀传统文化,创新干部政德教育
传统文化
政德教育
应用
中华优秀传统文化与艺术教育传承的途径探索
艺术教育
传统文化
传承途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汉语国际教育专业中华优秀传统文化创新教育模式探索
来源期刊 今古文创 学科 社会科学
关键词 汉语国际教育专业 中华优秀传统文化 创新教育模式
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G122
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓明 江西理工大学华文教育研究中心 10 8 1.0 2.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汉语国际教育专业
中华优秀传统文化
创新教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古文创
周刊
2096-8264
42-1911/ I
大16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号今古传奇
2020
chi
出版文献量(篇)
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