农村小学数学生活化教学策略探析

• 作者: 莫仁杰
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学 数学生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为了体现学生的主体价值,实现教学资源的优化配置和利用,老师必须要关注不同教学策略的分析以及研究,更好地体现教育教学的针对性以及有效性。其中生活化教学策略所取得的效果较为明显,许多老师着眼于学生的社会生活实践经验,将生活元素与学科教学实践活动相联系,在理解和尊重学生的过程之中提高学生的实践动手能力以及水平。对此,本文以农村小学数学要求和分析对象,了解生活化教学策略的相关要求及策略,以期为构建高效课堂、促进农村小学数学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。

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1	莫仁杰		1	0	0.0	0.0