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摘要:
初中地理是一门逻辑性和综合性都较强的学科,传统教学手段和方法无法保证教学效果和质量。为此,本文就思维导图在初中地理教学中的应用情况进行研究和探讨,并从教师和学生两个角度分析了思维导图对教学过程的促进作用;同时,就如何培养学生的思维导图设计和制作能力给出几条有效途径,以供交流互鉴之用。
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文献信息
篇名 思维导图在初中地理教学中的应用研究
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 初中地理 促进作用 思维导图 教学手段和方法 教学中的应用 交流互鉴 有效途径 逻辑性
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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初中地理
促进作用
思维导图
教学手段和方法
教学中的应用
交流互鉴
有效途径
逻辑性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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