小学英语教学中赏识性评价的运用分析

• 作者: 傅雯婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语教学 赏识性评价 运用
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生作为普通的个体,渴望获得赏识,将赏识性评价合理运用于小学英语教学中,能够对学生产生良性激励,促进学生知识能力的不断提高,小学英语教学也得以有序推进.从赏识性评价的价值出发,分析赏识性评价在小学英语教学中的作用,进一步对小学英语教学中赏识性评价的运用方法进行探究,明确赏识性评价应用的注意事项,旨在增强学生学习英语的自信心,促进小学英语教学目标的顺利实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雯婷		1	0	0.0	0.0