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在区域活动中实施适合幼儿的美术教育
在区域活动中实施适合幼儿的美术教育
作者:
李晓红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术活动
因材施教
优势智能
美术教育
集体教学
情感交流
教育理念
成功的喜悦
摘要:
什么是适合幼儿的美术教育?笔者通过学习适合教育理念感悟到:引导不同个性的幼儿对美术活动产生兴趣,让幼儿会用自己喜欢的方式去表现创造美,挖掘和发挥出每个幼儿潜在的美术优势智能,这样的教育就是适合幼儿的美术教育。区域活动是与一般的集体教学不同的教育模式。在区域活动中,幼儿可以根据自己的兴趣和能力,去感受美、表现美,去体验成功的喜悦。教师要通过与幼儿面对面的情感交流,实施适合幼儿的美术教育,从而真正做到因材施教。
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篇名
在区域活动中实施适合幼儿的美术教育
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
美术活动
因材施教
优势智能
美术教育
集体教学
情感交流
教育理念
成功的喜悦
年,卷(期)
fjjy_2020,(48)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
G61
字数
语种
DOI
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G指数
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李晓红
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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