在区域活动中实施适合幼儿的美术教育

• 作者: 李晓红
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美术活动 因材施教 优势智能 美术教育 集体教学 情感交流 教育理念 成功的喜悦
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（48）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

什么是适合幼儿的美术教育?笔者通过学习适合教育理念感悟到:引导不同个性的幼儿对美术活动产生兴趣,让幼儿会用自己喜欢的方式去表现创造美,挖掘和发挥出每个幼儿潜在的美术优势智能,这样的教育就是适合幼儿的美术教育。区域活动是与一般的集体教学不同的教育模式。在区域活动中,幼儿可以根据自己的兴趣和能力,去感受美、表现美,去体验成功的喜悦。教师要通过与幼儿面对面的情感交流,实施适合幼儿的美术教育,从而真正做到因材施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红		1	0	0.0	0.0