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摘要:
文章尝试运用"图形"载体,引导学生借助图形展开丰富的联想,训练学生创意思维,提升美术作品创意.并以小学高段美术教学实践为例,探讨了基于"图形联想"的小学高段美术创意思维训练价值与路径.
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文献信息
篇名 基于"图形联想"的小学高段美术创意思维训练
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 图形联想 小学高段美术 创意思维 训练
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G622.42
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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图形联想
小学高段美术
创意思维
训练
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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