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摘要:
物理是初二开始的一门新学科,由于新鲜感学生表现出极大的兴趣,教师也很容易激发学生的好奇心。但是多年的经验告诉我,这样的兴趣并不能持 续很久,当学生遇到一些抽象,要求一点深度思维能力的知识就会慢慢的失去信 心,失去对物理持续的学习兴趣。我们只有不断丰富课堂教学,让学生享受物理 课堂,融洽师生关系,让学生喜欢物理老师,加强学法指导让学生懂得学习物理 能够丰富课外生活,让学生能应用物理知识。这样学生才能够重拾信心,才能够 持续保持学习物理的兴趣,从而为学生打下学习物理的坚实基础。
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文献信息
篇名 如何持续保持初中生学习物理的兴趣
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 持续保持 学习物理 兴趣
年,卷(期) dyxjs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0191
页数 1页 分类号 G633.7
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1 黄李胤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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持续保持
学习物理
兴趣
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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79
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