小学语文单元整合习作教学研究

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 单元整合 习作教学
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（10）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

单元教学作为一种较为新颖教学方式被许多学者关注和研究,并将其运用到语文学科的习作教学活动中,这已经成为吸引学生写作兴趣和提高写作能力有效的手段之一。教材作为教师授课重要的参考资料,也是学生学习活动主要依据之一,通过将单元内的知识进行整合作为创新写作教学的新模式,这是当前语文教师应对新课程改革对语文教学提出的新要求,也是为了满足提升学生写作与表达能力的重要方式。基于此,本文将探索如何在小学语文习作教学中运用单元整合,并作出一些相应的思考与建议。

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1	张涛		1	0	0.0	0.0