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摘要:
随着我国的教育模式不断转型,在近些年来的教学当中,教师越来越重视情景化的教学模式在小学数学教学当中的应用.为了进一步加强创设问题情景在小学教学当中的有效应用,本文首先分析了在当前教育当中存在的问题,之后从三个方面研究了能够有效提升情景教学模式在小学数学教学当中应用效果的方式,以供有关人士进行参考.
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问题情境
原则
创设
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
小学数学
数学教学
有效问题情境
策略分析
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中创设有效问题情景的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 情景创设 教学方案
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情景创设
教学方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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