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摘要:
课程是基于儿童、取材生活并跟随生活发展的,而生活和儿童又是密不可分的,三者关系相伴随行,往复循环.教育即生活,只有做到儿童在心中,回归生活,课程才会自然呈现,本文立足于儿童的视角看待大班毕业主题活动中存在的一些问题,进行深入的思考分析,并给出合理化的建议.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "我的毕业我做主"——儿童本位理念下的大班毕业主题活动实践
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 生活 课程 儿童视角 毕业
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
生活
课程
儿童视角
毕业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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