大学生职业生涯规划课程混合式教学实践刍议

• 作者: 李涛
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 混合式教学 背景 效果
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 186,185
• 页数: 2页
• 字数: 3844字
• 语种: 中文

摘要

将"混合式"教学模式引入大学生职业生涯规划教学中,利用数字化信息网络技术,努力构建多个教学空间,重新划分大学生职业生涯规划的教学功能和教学内容,实现多个教学空间的优势互补,发挥各自的教学优势,形成教学合力,对增强课程的吸引力和提升教学效果有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛		8	11	2.0	2.0