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摘要:
在高中教育实施过程中,教师需要借助知识教育对学生实施引导,借助社团活动实现学生的全面进步和可持续发展,鼓励学生在社团活动的参与中实现个人核心素养的提升,促使学生建立人文底蕴、责任担当、健康生活、实践创新、学会学习和科学精神的核心素养。
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文献信息
篇名 浅析学生社团对高中生核心素养的有效培养
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 高中 学生社团 核心素养
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.12.077
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研究主题发展历程
节点文献
高中
学生社团
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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