借助医学虚拟仿真实验提升妇产科实验教学质量

• 作者: 廖雨轩 高琨
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科 医学虚拟仿真实验 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3045字
• 语种: 中文

摘要

在当前的妇产科教学模式中,大多依旧采用传统的"灌溉式"教学法,这种教学模式虽然能让学生对理论知识体系有着较为完善的掌握,但是不利于学生在学习活动中发挥他们的主观能动性.在这一大环境下,为了培养学生的实践能力和探索精神,为新时代的社会发展培养出源源不断的综合型人才,应当在医学院里常设虚拟仿真实验中心,本着"虚实结合,多元协同"的教学理念,切实为提升妇产科教学质量作出努力,对现有教学模式进行创新和改革.本文将结合笔者个人实践对借助医学虚拟仿真实验提升妇产科实验教学质量进行探究,以期能对妇产科医学教育者有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高琨	广西医科大学肿瘤医学院	54	272	9.0	15.0
2	廖雨轩		1	0	0.0	0.0