贴近生活,创造思维 ——陶行知教育理论在小学生美术创造力培养中的应用

• 作者: 夏静
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 陶行知教育理论 小学美术 创造力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: J20-05
• 语种: 中文

摘要

培养学生创造力是陶行知理论的核心,也是树立学生独立人格、形成自主意识的关键,尤其是在小学美术教学中,借助陶行知理论中的创造理念,能够大力挖掘小学生的创造思维,对提高小学生智力水平具有重要意义.基于此,本文以小学生美术教学为例,基于陶行知理论,探究其在小学美术创造力培养中的应用,并提出了"贴近生活,创造思维"的美术教学思维.