对分课堂在高职英语教学中的应用及策略探讨

• 作者: 杨亚利
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 对分课堂 高职 英语教学
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（7）
• 页码范围: 0112-0113
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

高职院校在课程改革的过程中,提出了“对分课堂”理念,何为“对分课堂”,就是将课堂时间一分为二,一半时间交给教师,一半时间则归还给学生,这样一来将讨论学习时间和教学讲解时间充分分割开来,提升了教学的效率和质量。在高职英语教学过程中融入“对分课堂”理念,从根本上创新了英语教学模式,本文先介绍了对分课堂教学模式,然后分析了其应用在高职英语教学中的几点优势,最后就应用策略进行了研究探讨。

作者信息

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1	杨亚利		9	0	0.0	0.0