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摘要:
针对特殊时期土建类专业开展的大规模在线教学,从在线教学平台和模式,在线教学与线下课堂同质同效和在线教学质量评估与反馈三方面进行了实践与思考,提出了需根据网络情况选取适合学科特点,能让教学过程连续开展的平台和模式;需根据在线教学能否充分展现教师教学水平,能否充分激发学生学习自主性和提升学习关注度,能否建立良性"线上课堂文化"逐步探索在线教学与线下课堂同质同效;需从学生、教师和学校管理三维度解析高校土建类专业在线教学质量评估与反馈.
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文献信息
篇名 特殊时期土建类专业在线教学实践与思考
来源期刊 四川建材 学科 教育
关键词 在线教学 土建 特殊时期 平台
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 218-219,221
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4011.2020.10.108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢志勇 3 4 1.0 2.0
2 李振华 7 49 4.0 7.0
3 金凡 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
土建
特殊时期
平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川建材
月刊
1672-4011
51-1175/TU
大16开
四川省成都市
1975
chi
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15725
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34
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