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摘要:
随着教育领域的不断发展,小学数学的知识内容已经多次革新,传统的教学手段已经不能满足现阶段小学生的学习需求,因此,需要教师转变传统的教学手段。目前,小学生数学的教学不仅需要小学生学习数学知识,还需要小学生培养数学思维。小学生培养数学思维,既能够推动数学课程的学习与发展,还能塑造自身严谨的学习习惯。因此,针对现阶段的小学生数学学习的需求,教师可以利用分组交流协作,提高推理能力、创设情景课堂,培养自主学习、立足教材内容,提升实践能力的教学方式对学生进行教导,推动学生数学能力的发展。
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数学思维在小学数学教学中的体现
数学思维
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教学体现
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篇名 数学思维在小学数学教学中的应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 数学思维 小学数学 学习习惯
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0250-0250
页数 1页 分类号 C
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1 田琴 河北省张家口市怀安县渡口堡中心学校 1 0 0.0 0.0
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数学思维
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