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摘要:
初中语文教材中有着很多的人物散文。这些作品融外貌描写、具体事件、思想感悟于一体,将人物的特性能够生动立体地表现出来,带给读者深刻的阅读体验。学生通过阅读这些文本,能够掌握人物描写的基本方法,从而有效提升作文能力。因此,教师可以采取读写共生的教学模式,让学生从文本中学习人物外貌描写、性格描写的独特方法,以及通过典型事例的运用塑造人物性格,表达思想感悟的方法。从而切实有效地提高学生的写作能力。
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文献信息
篇名 如何提高学生的人物作文写作能力
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中 人物 作文 写作
年,卷(期) ywxdx_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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初中
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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