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摘要:
数学并不仅仅是培养学生计算能力的一门学科,它更注重的是培养学生的数学思维.并积极引导学生利用这些数学思维去解决生活当中出现的问题,实现数学教学的价值所在.相应地,对于教师来说也是一个新的挑战,教师要尽可能的通过一些教学模式有意识的对学生在数学思维这一方面进行有效的培养与指导.本文即就这一方面,提出了有关培养初中学生数学思维能力的一些看法,希望能够有一定的帮助.
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文献信息
篇名 浅谈发展数学思维的学习方法
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中数学教学 数学思维 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 763-764
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1521
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
数学思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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