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摘要:
创新能力可以说是人类不断进步的驱动力,也是当前的社会发展核心竞争力。作为高中生物教师,应充分利用生物课堂这块主阵地,去挖掘和唤醒学生内在的创新意识,培养学生的创新能力。那么,如何培养学生的创新能力呢?对此,本文以高中生物教学为主题,分析和研究学生创新能力培养的相关策略。
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高中生物
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高中生物教学
多项思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物教学中学生创新能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中生物教学 生物课堂 核心竞争力 高中生物教师 培养学生的创新能力 学生创新能力培养 创新意识 唤醒学生
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
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1 董羽琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
生物课堂
核心竞争力
高中生物教师
培养学生的创新能力
学生创新能力培养
创新意识
唤醒学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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