高中语文任务驱动型作文课堂教学模式思考

• 作者: 段娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中语文 任务驱动型 教学模式 作文写作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中语文作文课堂开展任务驱动型教学活动,对于提升学生的语文写作水平、辨析能力和思维素质有着重要的促进作用.这一教学模式迎合了课程改革的需求,对于提升教学效果有着重要意义.分析了高中语文任务型作文课堂教学的背景、特征和意义,结合当前高中语文任务型作文课堂教学的现状,对其提出了有针对性的教学策略,对于提升语文作文教学实效性有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段娜		1	0	0.0	0.0