作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美妙的音乐包含丰富的情感表达,能够陶冶人的情操和美化人的心灵.节奏感是音乐教学培养的重要教学方案之一,有意识地对学生从小就进行节奏训练,能够使学生形成良好的审美创造能力.在音乐节奏训练中适当地增加趣味性,更能够让学生产生浓厚的学习兴趣,提升对音乐的感知能力.
推荐文章
小学音乐教学中节奏训练的方法探究
小学音乐教学
节奏训练
应用
浅议小学音乐教学中的节奏训练
小学音乐
教学方式
节奏训练
小学音乐教学的节奏训练研究
小学音乐
教学实践
节奏训练
教学方法
小学音乐教学中的节奏训练策略
小学音乐教学
节奏训练
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 趣味节奏训练在小学音乐教学中的开展
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学音乐 节奏训练 趣味
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
节奏训练
趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导