议题式教学中促进学生深度学习的实践策略

• 作者: 宋家旺
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 议题式教学 核心素养 深度学习 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在强调促进核心素养落地的新阶段,议题式教学逐渐成为开展课堂教学的重要方式之一,而在培养学生核心素养的教学中,学生的深度学习被认为是共性要求。教师可通过分析议题式教学及深度学习的内涵与联系,探究议题式教学中促进学生深度学习的实践策略,即立足生活实践,精选中心议题;创设真实情境,调动学生主体参与积极性;整合教材资源,发挥探究功能;设计可塑性强的问题,发展学生高阶思维,最终达成培养学生核心素养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋家旺		4	10	1.0	3.0