师范生专业能力评价的指标体系和评价方法研究

• 作者: 张为健 苏哲斌 陈欣
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 模糊综合评价 评价方法 师范生 专业能力
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 科技前沿
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: C634
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.20.014

摘要

对师范生学业水平的评价不仅包括专业课程的成绩评定,更要包含相应专业技能方面的评价.在分析现有的师范生专业能力评价方法不足的基础上,提出了新的评价指标体系,引入模糊综合评价模型对师范生的专业能力进行了评价应用,为高等院校师范生专业能力评价提供了合理依据和方法参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欣		11	43	4.0	6.0
2	苏哲斌		16	103	6.0	10.0
3	张为健		1	0	0.0	0.0