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摘要:
随着现代教育的发展,单纯的知识积累已经难以满足学生的未来发展需要,只有实现对学生的思维培养与训练才能提高学生的综合素养,帮助学生更好地融入社会.英语是提升学生跨文化交流能力的主要学科.在传统的教学模式中,教师将更多的注意力放在学生的基础知识学习以及应用能力培养上,忽视了学生的思维训练,使学生的英语应用僵化、机械,缺乏自主性与灵活性.
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思维训练
尝试
高中英语教学如何进行思维训练研究
高中
英语教学
思维训练
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关键词云
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文献信息
篇名 如何在高中英语教学中进行思维训练
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 思维训练 方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 397-398
页数 2页 分类号
字数 4005字 语种 中文
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1 陈玲莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
思维训练
方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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