作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的推进,人们也更加注重培养学生的人文素养,想要发展学生的核心素养,让他们成为社会需要的人才,就需要人们加以关注及重视。学生人文素养培养是一个很重要的部分,它主要是指学生在学习、理解、运用人文领域的能力,也要求学生形成基本的技能和价值观念。数学作为一门严谨的学科,能够将人文性和工具性结合起来,才可以更好的促进学生人文素养的提升。
推荐文章
浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略
高中数学
核心素养
培养途径
探讨高中数学核心素养的培养
高中数学
核心素养
培养措施
高中数学核心素养的特征与价值
高中数学
核心素养
特征
价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中数学教育与人文素养的培养
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 高中数学 人文素养 教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁翠香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
人文素养
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导