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摘要:
在幼儿园语言教学活动中,教育工作者通过对情境创设教学法的有效利用,可有效构建幼儿的语言学习情境和氛围,增强幼儿语言教学环境的感染力,增强幼儿语言学习的体验感和理解能力,促进幼儿的健康学习、健康成长.在本文中,笔者以幼儿园语言教学活动中的情境创设为教学主题,展开了教学论述和教学探究.
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试析幼儿园语言教学中的情境创设
幼儿园教育
语言教学
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情景创设在幼儿园语言领域教学中的应用
情景创设
幼儿园
语言领域教学
应用
幼儿园语言教学中如何创设教学情景探讨
幼儿园
语言教学
教学情景
探讨
新时期幼儿园语言教学环节的情境创新研究
幼儿园
语言教学
情境创设
创新研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议情境创设在幼儿园语言教学中的应用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 情境创设 语言教学 幼儿园 教学策略
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境创设
语言教学
幼儿园
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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