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摘要:
随着新课程改革的不断深入,语文阅读教学被提出了更高的要求,教师在开展小学语文阅读教学之时,需要让学生多接触语文阅读材料,以此可以让学生掌握运用语文知识的规律,从而不断提高学生的阅读成效。有鉴于此,在新时期下的小学语文阅读教学中,教师要竭力改进语文阅读教学方式,让学生主动进行阅读感悟,从而能够真正提升小学生的语文阅读能力。
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文献信息
篇名 新时期下小学语文阅读教学的实践探索
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 新时期 小学语文阅读教学 读写结合 群文阅读 联系生活
年,卷(期) ywxdx_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G63
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1 刘婉娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新时期
小学语文阅读教学
读写结合
群文阅读
联系生活
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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