"互联网+"现代学徒制职教模式研究与实践

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 现代学徒制职教模式 实践
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.04.014

摘要

现代学徒制比较依赖于企业的资源、校外的实训以及企业的不积极参与等,使得我国现代学徒制的开展受到阻碍,所以在"互联网+"的时代中,应该加强校企之间的联合,调整人才培养的方案,从而走上基于"互联网+"背景下具有特色的学徒培训道路,不仅能够加强校企之间的合作,还能够提高人才培养的质量.文章阐述了"互联网+"现代学徒制职教模式发展的趋势,对"互联网+"和现代学徒制职教模式结合后出现的困境进行分析,并探究出"互联网+"背景下现代学徒制职教模式的实践,以期能够推动我国现代学徒制职教模式的发展.