浅析微课在高中物理教学中的应用

• 作者: 刘德辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 微课教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

微课将高中物理教学中部分知识点或者实验结合起来展开授课,激发了学生学习物理的兴趣,真正提高了学生的物理学习效率.另外,冲破了学生物理学习与教师辅导物理中受到的时间与空间的约束,将抽象性较强的物理知识转变为生动形象的物理知识,容易被学生理解和掌握,减轻了学生学习物理的压力,从而提高学生学习效率,提高了教学有效性.因此,在高中物理教学过程中正确利用微课展开教学,成为提高教学质量的有效模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德辉		1	0	0.0	0.0