浅谈高中地理数字化教学的现状与提升策略研究

• 作者: 王颂玲
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 新课改 高中地理 数字化教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改不断深入创设了良好的教学创新环境,同时也对学科教学提出了新要求.近几年,高中地理教学的创新性有了一定程度提升,数字化教学趋势也越发显著.通过对部分高中学校地理教学状况进行分析可以发现,地理教学层面存在一些固有不足,且数字化教学状况并不理想,数字化教学固有的优势和价值也并未充分发挥出来.本文将对高中地理数字化教学的优势与现状进行具体分析,在此基础上,就如何更好进行数字化教学提出合理建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颂玲		1	0	0.0	0.0