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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前"核心素养"受到各国教育界的高度重视,我国新修订的高中物理课程标准将物理课程中的三维目标深化为物理"核心素养",教育的核心目标已经从知识的获得上升到核心素养的培养.通过创设引人入胜的问题情境、精妙的演示实验、充分的探究活动,以及不断深入的思维活动四个方面,激发学生学习物理的兴趣,真正达到高效率的课堂教学,不断提升学生的物理素养.
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篇名 聚焦核心素养打造高效物理课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 高效课堂 变式训练
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙群洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高效课堂
变式训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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