工程教育认证背景下西部地区地方高校化工原理课程设计教学浅议

• 作者: 于海莲 杜怀明 郝世雄
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 化工原理课程设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 226-227,201
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 5044字
• 语种: 中文

摘要

基于“学生中心、成果导向和持续改进”的工程教育认证理念,结合我们十多年来在化工原理课程设计的教学实践,对现阶段该课程的教学过程中存在的问题进行了分析和讨论.以培养学生单元操作的工程意识,提高学生分析、解决化工及相关领域的工程实际问题的能力以及自主学习、终身学习能力为目的,在课程设计题目的拟定、教学方法、教学手段及考核方式等方面提出了一系列教改措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝世雄	四川轻化工大学化学工程学院	1	0	0.0	0.0
2	杜怀明	四川轻化工大学化学工程学院	6	0	0.0	0.0
3	于海莲	四川轻化工大学化学工程学院	1	0	0.0	0.0