浅谈幼儿园科学教育

• 作者: 赵泽品
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园教育 教学策略 科学教育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0257-0257
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、实验等操作方法，学会发现问题、分析问题、提出假设，最后能解决问题，以此来帮助幼儿不断积累经验，形成受益终身的学习方法和能力。在幼儿科学学习的过程中，教师可以充分利用幼儿园的现有条件，为幼儿的观察和探索保驾护航，激发他们对科学的探究欲望，在启蒙中获得更好的科学体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵泽品	贵州省毕节市大方县中心幼儿园	1	0	0.0	0.0