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创客背景下的中学信息技术教学实践分析
创客背景下的中学信息技术教学实践分析
作者:
桑崇德
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创客
中学信息技术
教学实践
摘要:
随着人类社会逐渐进入信息时代,学校信息技术教学工作也要进行相应的改变。这种改变必将以达到相应的教学效果为目标,因此对创客背景下的信息技术课程教学策略进行研究是非常有意义的。本文首先对创客以及创客教育概念进行阐述,同时对创客教育开展情况进行分析,从而对中学信息技术课程中存在的不足进行探讨,最后对创客背景下的中学信息技术教学实践进行研究,希望能够为中学信息技术课程的顺利开展提供一些参考和帮助。
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篇名
创客背景下的中学信息技术教学实践分析
来源期刊
名师在线
学科
教育
关键词
创客
中学信息技术
教学实践
年,卷(期)
2020,(24)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
G427
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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桑崇德
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中学信息技术
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期刊影响力
名师在线
主办单位:
《英语周报》社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9192
CN:
14-1376/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号:
22-402
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
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