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摘要:
在课堂教学中,我们所发生的教学活动与事先备课时有所出入,这就要求我们教师具有随机随时调控课堂教学 策略的能力和方法,要根据学生的变化“顺势而为”地调控教学计划,与学生进行和谐沟通,激发学习的动机。
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试析实现和谐教育的课堂教学策略
和谐教育
课堂教学
策略
课堂教学中有效调控策略的合理运用
调控策略
合理运用
发展目标
构建和谐的C语言课堂教学
C语言
课堂教学
和谐关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 和谐调控课堂教学的策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 和谐 调控 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0093-0093
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李守丽 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐
调控
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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112
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