实施家长助教,促进家园共育——幼儿园家长进课堂之浅思

• 作者: 张春英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 家长助教 家长课堂 家园共育 职业优势
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

摘要

家长助教活动,即家长走进课堂,直接参与教育活动,协助教师或独立完成教学任务,实现活动教学目标.《幼儿园教育指导纲要(试行)》的“总则”中提到:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.从课程资源观的角度来看,家长资源是一种重要的校外课程资源,能够实现幼儿园教育资源的优势互补.文章探讨了通过家长进课堂的方式进行家长助教的意义与方法,以期丰富家园共育的手段与内涵.