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摘要:
本文以我院新型职业农民学历教育洛川班和眉县班为例,问题为导向,探索出一种"三主三化"线上教学模式."三主三化"线上教学模式是指"学生为主体,教师为主导,问题为主线;颗粒化、模块化、素养化".探索支持农民提升技术技能,丰富农民业余生活以及提高农民综合素质的有效线上教学模式,不仅为兄弟院校提供了借鉴依据,也为推动农业产业发展和城乡融合发展奠定了理论基础.
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文献信息
篇名 新型职业农民学历教育"三主三化"线上教学模式探索
来源期刊 数码世界 学科
关键词 教学模式 线上教学 新型职业农民学历教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育信息化
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2271字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雯 3 0 0.0 0.0
2 陈登文 3 24 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
线上教学
新型职业农民学历教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
出版文献量(篇)
22805
总下载数(次)
112
总被引数(次)
4543
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