同伴持续干预联合标准化病人培训模式对护士艾滋病知识、态度及护理意愿的影响

• 作者: 周闻红
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 获得性免疫缺陷综合征 人类免疫缺陷病毒 同伴持续干预 标准化病人 歧视 态度 护理意愿
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 4829-4831
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.34.040

摘要

[目的]探讨同伴持续干预联合标准化病人(SPs)培训模式对护士艾滋病(AIDS)知识、态度及护理意愿的影响.[方法]应用同伴持续干预联合SPs培训模式对我院90名护士进行艾滋病或人类免疫缺陷病毒(HIV)阳性病人反歧视培训,培训前后发放艾滋病知识问卷、艾滋病态度问卷及艾滋病护理意愿问卷进行测评,了解90名护士对艾滋病或HIV阳性疾病知识掌握程度、态度及护理意愿.[结果]90名护士培训前后艾滋病知识问卷、艾滋病态度问卷及艾滋病护理意愿问卷得分比较,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]同伴持续干预联合SPs培训模式能有效提高护士对艾滋病或HIV阳性疾病知识掌握程度,改变护士对艾滋病或HIV阳性病人歧视态度,提高护士护理艾滋病或HIV阳性病人的意愿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周闻红		1	0	0.0	0.0