观察•发现——小班幼儿区域游戏行为的分析解读

• 作者: 金波
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 观察 区域游戏行为 解读
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

小班,是幼儿从家庭生活走向集体生活的第一步,面临着许多的"第一次",离开了熟悉的家庭,离开了熟悉的亲人,来到一个全新的环境——幼儿园、班级,幼儿会哭闹,会心绪不宁,会出现焦虑的情绪,这都是非常正常的入园适应,那老师会以幼儿最喜爱的游戏为媒介,转移幼儿的注意力,吸引他们积极参与游戏,进而缓解入园的焦虑情绪.在幼儿入园的那刻起,班级里就有了创设多种多样的游戏,幼儿可以按需选择,开心游戏.游戏作为孩子最喜爱的一项活动,如何有效地发挥它的作用?如何让小班幼儿快速地在游戏中找到乐趣,这是值得研究的一个话题.