基于“问学”模式 孕育核心素养——小学数学“问学”教学模式探微

• 作者: 王兴伟
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学数学 以问题为中心的教学 促进学生学习 自主积累 模式探微 问学 学习的过程
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学核心素养不是直接教给学生的,而是学生在主动学习的过程中自主积累、领悟、内省而形成的。问题是学习的引擎,是实践的动力,是孕育学生核心素养的源泉,我们应当缔造"问学"课堂,实施以问题为中心的教学,用问题撬动、支持、促进学生学习,让核心素养在"问学"中孕育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴伟		7	0	0.0	0.0