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摘要:
家庭教育资源补充了学校设备不全、数量不够、场地有限、时间不足等缺陷,使学生能够将在学校学到的理论操作知识,到家庭中去实践和巩固;课时内来不及完成的作品,到家庭中去完成和美化;还可以将在学校学到的基本技能,到家庭中去拓展和再创造.
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文献信息
篇名 小学劳技家校合作教学模式初探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 家校合作 实践 巩固 拓展 创作
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李春兰 12 0 0.0 0.0
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家校合作
实践
巩固
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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