幼儿创造性游戏规则意识的培养探究

• 作者: 任丽媛
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 创造性游戏 规则意识 思维方式
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G611
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

引导幼儿理解并掌握相应的游戏规则,这是创造性游戏能否顺利开展的决定性因素之一.文章分析幼儿创造性游戏的含义及教育的难点,指出教师要做好游戏前的准备,提高幼儿规则意识;在游戏过程中监督引导,增强幼儿对规则的感受和认同;注重沟通交流,鼓励幼儿学会思考.