中学生深度学习及其策略分析

• 作者: 宫伟伟
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 深度学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.095

摘要

随着社会的进步和国民经济的发展,人们对教育事业的关注程度越来越高,更加重视学生核心素养的发展.本文主要以高中化学学科为例,从深度学习概念入手,就三个方面探讨了促进学生深度学习的主要策略.