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摘要:
我国教育事业进一步优化的背景下,积极教育成为了学校教育的热门话题之一.通过对中学教师的访问可知,大部分教师都认为现阶段的教育教学压力过大,部分中学生出现心理健康问题,导致教学的效果非常不理想.而学生出现的心理问题是导致教学效果不佳的原因之一.因此,利用积极心理学的教育方式促使学生心理得到健康发展尤为重要.
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中学生心理健康教育的有效策略分析
中学
心理健康教育
有效策略
浅谈中学生的心理健康
心理健康
意义
威胁因素
解决方法
中学生心理健康教育的问题和对策
中学生
心理健康教育
问题
对策
对中学生心理健康教育的思考
心理健康
教育方法
因素
标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 积极教育在中学生心理健康发展中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 积极教育 中学生 心理健康发展
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭桂培 2 0 0.0 0.0
2 刘俊涛 6 11 1.0 3.0
3 蔡志荣 2 0 0.0 0.0
4 杨宏海 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
积极教育
中学生
心理健康发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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