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摘要:
当幼儿进入到三岁之后,就开始在幼儿园接受教育,因此幼儿大部分的时间都是在幼儿园中度过的.幼儿园当中班级墙面环境创设情况,不仅会对幼儿的成长与发育带来影响,同时还能体现其所具备的教育观念.所以作为新时代幼儿园,必须对于墙面环境创设进行高度的重视.通过走访多个幼儿园后,笔者发现,当前幼儿园中班级墙面环境创设受到人们的忽视,而这一问题的存在,就会对幼儿成长造成影响.在本文中,笔者就对于这一问题进行分析,并且提出有效的解决对策.
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建构主义
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文献信息
篇名 探讨幼儿园班级墙面环境创设方法
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 环境创设 班级墙面 成长环境 有效方法
年,卷(期) 2020,(50) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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环境创设
班级墙面
成长环境
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
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