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摘要:
县级党校干部培训工作的开展,由于受到师资力量、教学资源、经费保障等因素的制约,通常不能完全达到预期的培训效果.在县级党校干部培训工作中,要建立科学的培训机制,争取县主要领导的关注;要以教学质量为中心,全面提升教师的综合素养;要创新教学模式,注重实际培训效果;要整合地区教育资源,科学地促进培训效果的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 县级党校干部培训效果提升策略
来源期刊 区域治理 学科 政治法律
关键词 县级党校 干部培训 提升策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 基层
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 D26
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建赟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
县级党校
干部培训
提升策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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123
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1208
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