基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在"互联网+"教育背景下,应用翻转课堂实施职业学院数学教育,可有效呈现以学生为中心的教育观念,翻转以往教育结构、教育流程和教育模式,创新学习方式,有利于发展学生们职业能力与高阶思维能力,打破时空约束,是传统教育模式难以替代的.针对"互联网+"背景下翻转课堂模式在职业学院数学教育中的运用展开探究,以供参考.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于"互联网 +"翻转课堂在职业学院数学教学中的应用研究
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 "互联网+" 翻转课堂 职业学院 数学教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 技术推广
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1421字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卫霞 2 0 0.0 0.0
2 王玉龙 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
翻转课堂
职业学院
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
论文1v1指导